За последний месяц наше чудовище изрядно подросло и много чему научилось.
Во-первых, самостоятельно говорить. То есть не пересказывать то, что слышала от других, а самостоятельно строить фразы. Например, ранше ей бабушка говорила, что "мы пойдем гулять, купаться, спать, играть" и т. д., а она потом пересказывала это всем остальным теми же фразами. А однажды, встречают они нас с Наташкой у электрички, Наташка и спрашивает:
- Чем ты сегодня занималась?
А ребенок гордо отвечает:
- Делами!
Бабушка тут же выпала в осадок от такого проявления смекалки...
Во-вторых, она уже рисует лучше меня. Но мне 28, а ей 2,5 Я тут периодически вижу (в интернете и не только) образцы рисунков детей 2-3 лет. Она так рисовала в полтора... Вот сидим с Наташкой и думаем - это дело надо не прошляпить, а еще было бы неплохо узнать, в каком возрасте можно определить, что у ребенка есть способности к чему-нибудь. И лучше это сделать раньше, потому что, например, свои способности к музыке я хорошо узнал в 20 лет (оказалось, их не просто нет, они чуть ли не со знаком минус ), а к лыжам - в 25, и это было более обидно, потому что на лыжах я катаюсь очень неплохо для самоучки (Кутькин даже сказал, что если я "прошляплю" своих детей так же, как мои родители меня, то он со мной разговаривать перестанет). Хотя вроде я слышал, что всякие вундеркинды, осваивающие школьную программу в 12 лет, к 20 выравниваются со сверстниками по способностям (в 90% случаев), но при этом рискуют обрасти комплексами.
В-третьих, завтра мы идем в сад первый раз, и мне уже неделю страшно. Бабушка (да и Наташка тоже) устроила ребенку просто настоящую "артподготовку". Все лето они рассказывали ей, что она пойдет в садик, там будет здорово, там она будет играть с другими детьми и прочее... Вчера ребенок весь день повторял "хочу в садик", а я весь день думал, что будет, если ожидания ребенка не совпадут с жестокой реальностью. Это будет вот что: