В аннотации к «Повороту винта» говорят, что

Повесть «Поворот винта» стала своего рода «визитной карточкой» Джеймса-новеллиста и удостоилась многочисленных экранизаций. Оригинальная трактовка мотива встречи с призраками приблизила повесть к популярной в эпоху Джеймса парапсихологической проблематике. Перерастя «готический» сюжет, «Поворот винта» превратился в философский этюд о сложности мироустройства и парадоксах человеческого восприятия, а его автор вплотную приблизился к технике «потока сознания», получившей развитие в модернистской прозе.

Что я могу сказать? Скучно, товарищи. Интересной эта повесть может быть чисто с точки зрения литературоведения, а «простой читатель» в лице меня говорит «чоэтабыловаще?», и ему, в общем-то, плевать на красоты и зарождение «потоков сознания» и «ненадежного рассказчика».

Начинается повесть с того, что некое сообщество людей собирается и начинает рассказывать страшилки. Следует «замануха» в виде «вы такого не слышали, и не услышите, я не расскажу, это слишком ужасно. Ну, ладно, расскажу, но это все слишком ужасно!».
Собственно, вся история – это как бы зачтённый дневник некой девушки, двадцатилетней гувернантки, дочери пастора.
В трепете ожидая леденящих душу ужасов и подробностей, мы вчитываемся в него и… остаемся разочарованными. Я, вообще-то, существо впечатлительное и трепетное, меня испугать легко. И ни в одном глазу. Упс.
От викторианской чопорности и от культуры того времени я, конечно, далека, но мне кажется, что и любители, и знатоки того времени скажут, что рассказчица – неврастеничка и истеричка, каких поискать. Свои и без того расшатанные нервы она подстегивает чтением книг, не способствующих здравому взгляду на события. Я пробежалась по аннотациям упомянутых в тексте произведений – да, впечатлительной натуре да еще в расстроенных чувствах читать такое не следовало бы.
То и дело ее охватывают тревожные предчувствия, она обмирает от ужаса, с негодованием обрушивается на порок, то бросается целовать своих милых ангелочков…
Что там было на самом деле, почему выгнали из школы мальчика, были ли призраки, кто убил дворецкого – мы из повествования не узнаем.
Останется только задумчиво теребить уголок страницы и думать, какой диагноз у рассказчицы, а также какие художественные средства были применены в тексте, и что же именно позволяет назвать его… и так далее по тексту учебника.
Моё мнение - читать можно только «для общего развития», или как один из пунктов обязательной литературы к экзамену.