Ну кто так строит, а?
Сначала - все как у всех, приличные вроде люди:
1 - un (женский род une, прям как у нас - единица изменяется по родам)
2 - deux
3 - trois
4 - quatre
5 - cinq
6 - six
7 - sept
8 - huit (гусары, молчать! h не читается)
9 - neuf
10 - dix
Второй десяток - тоже:
11 - onze
12 - douze
13 - treize
14 - quatorze
15 - quinze
16 - seize
17 - dix-sept
18 - dix-huit
19 - dix-neuf
20 - vignt
21 - vignt et un - двадцать и один.
22 - vignt-deux. Куда "и" дели? Ну ладно. Давайте дальше:
29 - vignt-neuf
30 - trente
31 - trente et un
32 - trente-deux. А, понятно, это система такая. С единичкой пишем "и", без единички - не пишем.
40 - quarante
50 - cinquante
60 - soixante
Ну че, нормальная система вроде?
69 - soixante-neuf - шестьдесят девять
70 - soixante-dix - семьдесят шестьдесят десять. 60 + 10. Ибо нефиг.
71 - soixante et onze - 60 + 11
79 - soixante dix neuf - 60 + 19
80 - quatre-vingts. 4 * 20. Вы думаете, мы тут шутки шутим?
81 - quatre-vingt et un. "И" на месте, ибо традиции превыше всего.
89 - quatre vingt neuf
90 - quatre-vingt dix. 4 * 20 + 10
91 - quatre-vingt onze. 4 * 20 + 11. На последнем десятке перед сотней "и" не уберегли.
99 - quatre-vingt dix neuf. 4 * 20 + 10 + 9. Не, ну а чо? Заодно и таблицу умножения выучили, чтобы два раза не вставать.
100 - cent. Фу, наши победили.

P. S. Зато теперь я понял, почему фракталы открыли французы. И почему такое явление, как Николя Бурбаки, появилось во Франции. С такой системой счета это не удивительно.

Сегодня водил ребенка на танцы. Пока ребенок танцевал, я сидел на лавочке и слушал, как неподалеку группа родителей других детей вспоминала бурную студенческую молодость в общем и экзамены по экономике в частности. Один рассказчик долго и интересно расказывал историю о том, как ему пришлось сдавать экзамен преподавателю, любимой фишкой которого был вопрос "что изучает экономическая теория", на который слушатели курса "Экономическая теория" из года в год почему-то категорически не могли ответить. В процессе рассказывания он повторил словосочетание "экономическая теория" раз пятьдесят, и когда уже приближался к кульминации, где он так и не смог объяснить преподавателю, что же изучает экономическая теория, и преподаватель уже было раскрыл рот, чтобы произнести правильный ответ, какая-то тетка, стоявшая совсем рядом со мной, начала очень громко шуршать пакетами, а закончила именно в тот момент, когда преподаватель перешел к следующему вопросу

Так я и остался неграмотным.