Я у своего сына в свое время изъяла такой решебник и спрятала, так он тут же раздобыл у старшеклассников другой, который так же был немедленно изъят . Тогда ребенок решил пойти иным путем: подошел ко мне и трепетно начал аргументировать, почему я должна отдать ему решебник Что мол вся эта математика в пределах школьной программы полная чушь и лишь отнимает драгоценное время, а к поступлению в колледж нужна совсем другая, более сложная программа. Ну тут я согласилась, отдала ему решебник, но не поленилась на следующий же день раздобыть в колледже эту самую программу подготовки и записать его на подготовительный курс Тут уж ему нечем крыть было, пришлось заниматься.

z_g Точно С мальчишками в этом смысле легче, т.к. можно обосновывать и рассуждать по логике А вот с некоторыми девочками (в частности с племянницей моей, правда она еще мала, но уже показывает характер) как об стенку горохом...никакой логики, одни настроения...

Не знаю - не знаю:) Мальчишек нет у меня пока:), но моя почти-пятилетняя старшая убеждается исключительно логическими аргументами. А уж рассуждает... вот вчера смотрела "Остров сокровищ" (старый фильм). И я ей объясняла, почему Джим один поплыл захватывать у пиратов шхуну - он, говорю, конечно мал был еще и не надо бы, надо бы взрослых было привлечь - но он видел, что они все заняты, и потому решил сам. Она: "Да... а, я знаю! Надо было дикого дядю ( (Бен Ган который:) ) привлечь - он не был занят!" Не могла с ней не согласиться.:)

пс. Не совсем поняла насчет решебников - это что за зверь? Ответы-то вроде и в наших старых учебниках были, с ними можно было сверяться.

Ra_au В решебниках содержатся кратикие описания процесса решения. А почему и как конкретно в деталях - ребенок начинает гадать. Вот когда научится решать, поймет и запомнит принципы, тогда пожалуйста, можно сверяться.
Hunger Цель обучения - не научить грамотно списывать, а помочь понять и запомнить принципы решения. Если уже умеешь - решебник может помочь, если нет - решебник зло.