22-03-2010 16:21
Нет справедливости в наших СМИ. Почему так мною любимые пресс-конференции на Ленте с завидной регулярностью не публикуют ответы на мои вопросы? Вот сегодня выложили очередные ответы на тему школьного образования. Ответа на мой вопрос опять нет...
Хотя я до сих пор не понимаю, почему все говорят, что разделение среднего образования на "обычное" и "элитное" плохо?
По-моему, они считаю меня троллем...
Хотя я до сих пор не понимаю, почему все говорят, что разделение среднего образования на "обычное" и "элитное" плохо?
По-моему, они считаю меня троллем...
это [ лытдыбр классический ]
Комментарии:
Arkane
22-03-2010 16:30
Дневник • Хочухи • Профиль
Гм... Ренессанс? 
Камрады начали что-то писать
Камрады начали что-то писать Arkane
Иди и напиши что-нибудь разумное доброе вечное!
Иди и напиши что-нибудь разумное доброе вечное!
vakito
Я уже на днях писал!
Вон завтра напишу. И послезавтра, наверное.
Я уже на днях писал!
Вон завтра напишу. И послезавтра, наверное.
разделение среднего образования на "обычное" и "элитное" плохо?
vakito, я вот даже стесняюсь спросить, почему это хорошо...
vakito, я вот даже стесняюсь спросить, почему это хорошо...
Заноза
да это нормально в принципе. Есть же СУНЦ Школа им. Колмогорова. Детей отбирают на экзаменационной основе и учат в школе-интернате. Лучшие преподаватели, хорошая материальная база -- разве это плохо?
Многие считают, что нельзя делить детей на "обычных" и "лучших", но все-таки подобное образование нужно не всем поголовно.
да это нормально в принципе. Есть же СУНЦ Школа им. Колмогорова. Детей отбирают на экзаменационной основе и учат в школе-интернате. Лучшие преподаватели, хорошая материальная база -- разве это плохо?
Многие считают, что нельзя делить детей на "обычных" и "лучших", но все-таки подобное образование нужно не всем поголовно.
А, то есть, детям из деревни достаточно уметь считать в пределах ста? И знать Отче наш?
Что-то мне это напоминает...
Что-то мне это напоминает...
Заноза
Ну зачем же так утрировать?
Просто детям из деревни необязательно изучать в школе формулы Грина приведения интеграла по объему к интегрированию по поверхности.
Ну зачем же так утрировать?
Просто детям из деревни необязательно изучать в школе формулы Грина приведения интеграла по объему к интегрированию по поверхности.
vakito, а так и будет, не сомневайся...
Заноза
Ну вот. Откуда пессимизм такой?
Хотя, в глубине души, если честно, что-то внутри меня считает, что "детям из деревни достаточно уметь считать в пределах ста и знать Отче наш". Но сознательная часть этому противится!
Ну вот. Откуда пессимизм такой?
Хотя, в глубине души, если честно, что-то внутри меня считает, что "детям из деревни достаточно уметь считать в пределах ста и знать Отче наш". Но сознательная часть этому противится!
А я согласна, чо.
vakito, мне интересно, откуда браться оптимизму.
В деревне Гадюкино, которю скоро смоет, оптимизма не предусмотрено.
Хотя, в глубине души, если честно, что-то внутри меня считает, что "детям из деревни достаточно уметь считать в пределах ста и знать Отче наш". - то есть, я должна пойти доить корову?
В деревне Гадюкино, которю скоро смоет, оптимизма не предусмотрено.
Хотя, в глубине души, если честно, что-то внутри меня считает, что "детям из деревни достаточно уметь считать в пределах ста и знать Отче наш". - то есть, я должна пойти доить корову?
Заноза
то есть, я должна пойти доить корову
Нет, конечно.
Но Ломоносов же не остался в своем Гадюкино, а поехал в столицу...
то есть, я должна пойти доить корову
Нет, конечно.
Но Ломоносов же не остался в своем Гадюкино, а поехал в столицу...
Элитность или другая категория определяется самим местом учебы, выбранным родителями или учащимся по желанию. Достаточно сказать "Я из школы Колмогорова" - и всё ясно, кто и что стоит этот ученик. Или вот: "Ученик 35-й школы г.Саратова". Кто такой? Из каких е..ней? И тут тоже, в общем, ясно.
Поэтому, если сами родители или ученик не хотят продвигаться из менее сильных школ в более сильные, то это, как говорится, их проблема. В крайнем случае, проблема обстоятельств.
Но вот обязательно вводить т.н. "элитность". Это будет способствовать только излишнему разделению социума и излишней злости между социальными слоями.
Важно не что написано на бляхе, а что в голове. А то вон и из аулов в МГИМО поступают, не умея самостоятельно написать заявление (или куда там поступали со скандалом после ЕГЭ в тот сезон?).
Поэтому, если сами родители или ученик не хотят продвигаться из менее сильных школ в более сильные, то это, как говорится, их проблема. В крайнем случае, проблема обстоятельств.
Но вот обязательно вводить т.н. "элитность". Это будет способствовать только излишнему разделению социума и излишней злости между социальными слоями.
Важно не что написано на бляхе, а что в голове. А то вон и из аулов в МГИМО поступают, не умея самостоятельно написать заявление (или куда там поступали со скандалом после ЕГЭ в тот сезон?).
И в конечном итоге все равно оказывается, что для того, чтобы хорошо устроиться в жизни, совершенно не обязательно получать хорошее образование.
Arkane
У меня на текущем месте работы даже диплом не попросили.
У меня на текущем месте работы даже диплом не попросили.
vakito, если образование будет платным, то увы, ни один Ломоносов не пройдёт. Темп жизни не тот у нас.
Заноза
Да как раз бесплатным оно быть должно. Среднее во всяком случае.
Да как раз бесплатным оно быть должно. Среднее во всяком случае.
как раз бесплатность и хотят отменить.
Заноза
Где? Не верю!
Где? Не верю!