Помимо разнообразных теоретических знаний в области гуманитарных наук и, разумеется, практических навыков по английскому языку, в универе за эту почти завершившуюся сессию я почерпнула немало педагогического. Преподы такие разные: с кем-то время тянется, как резина, и выжимает все соки, а с кем-то летит быстрее ветра и оставляет чувство удовольствия. Хочется запомнить какие-то фишки с целью их дальнейшего использования. Хотя, конечно, препод в вузе - это не учитель в школе. Со школотой многое не прокатит из того, что нормально со студентами. И я всё ещё в поиске пресловутого "педагогического стиля". Кажусь себе то слишком слабой, то слишком скучной. Лишь радость малышей из начальной школы приводит меня к выводу, что всё ещё не так плохо.